Ev fahîşeyên hanê, ger hewceyê wan hebe, ew ê yekem zilamê ku bibînin bimirikin. Tama spermê li ser wan wek afrodîzyakekê tevdigere. Û mêrik pir mutewazî ye, ji ber vê yekê lêdana van kûçikan nikarîbû li ber xwe bide. Gava ku van her du qeşmeran gazî otomobîlekê dikin û soza rêwîtiyek belaş didin, redkirin dê wekî qelsiyê xuya bike. Mîna ku ji çiçikan ditirse. Çawa dikaribû li ber xwe bide? Belê, şîrkirina wî ji bo çenteyê meseleyek teknîkî ye. Bê guman, zilamê keçika xwe xapand, lê ne hewce ye ku ew bizanibe.
Mamoste pir pêşkeftî ye - bihêle ku xwendekar li ber wê bixapînin û şîretkirina wê xweş e. Bê guman, xwendekar di destpêkê de hinekî şermok bû, lê ew zû derbas bû. Ez jî difikirim ku em hewceyê dersên cinsî yên destan in, wê hingê ew ê rast û ewledar be. Û dîsa jî mêrik li ser sîngên mamoste diqelişe - her tiştî, xwendekar neçar in ku bi rengekî spasiya wê bikin ji bo hînkirina wan.
Pîrê minxa li wê yekê jî nenihêrî ku ew kurê wê yê biçûk e û ew di her pozîsyona naskirî de kire qûna wê. Hûn dikarin bi qêrînên wê yên bi hewes vebêjin ku wê ji laşê ciwan ê ciwan û hevalê wî yê gemarî yê gemar hez dike. Wusa dixuye ku ger bikariba, wê ne tenê dîk bi kêf daqurtanda, lê tevahiya kurê xwe daqurtanda. Dayik ji kêfên seksê ne xerîb bû û gelek tişt fêrî xortê sextekar dikir.